Литература детям

Чтец 1:

Уходят лучшие, как будто мир им тесен,
Как будто он не в силах их понять.
Уходят лучшие, не спев последних песен,
Осиротив родную Землю-мать,

Мы перечитываем созданное ими,
И жжёт глаза горячая строка.
Уходят лучшие, своё оставив и ... Читать дальше »

Ход занятия

1. Оргмомент. Ребята работают в 4-х группах.

2. Слово учителя.

Красота – понятие относительное. В разные времена представления о прекрасном менялись. Но неизменно красивым в лице человека оставалось отражение внутреннего вдохновения, чистоты чувств. ... Читать дальше »

Цель: 1.Воспитание интереса к русскому языку и литературе.

2 Повышение уровня мотивации учебы.

3 Обучение с учетом разных типов мышления детей.

Оборудование: медиа экран.

Ход игры:

I Игроки, заранее распределившись по командам, занимаю ... Читать дальше »

Цель: активизировать детское чтение; вспомнить и закрепить знания о героях произведений; создать условия для развития коммуникативных умений посредством литературной игры.

Задачи: повысить уровень мотивации к изучаемому предмету; способствовать развитию наблюдательности и внимательного ... Читать дальше »

Ведущий. Добрый вечер! Какой сегодня год, месяц, число, день недели? Запомните эту дату! Сегодня (дата проведения) в субботу впервые на этой сцене школы № 39 проходит литературный КВН «Сатира и юмор в произведениях русских и советских писателей».

Как сказал бы великий комбинатор: «Лед т ... Читать дальше »

Цели и задачи. Воспитание любви к русской литературе; развитие памяти, логического мышления.

Оборудование: Интерактивный комплекс, система голосования «Вердикт»; карточки с заданием, портреты русских писателей.

Участники игры: ученики 8-9-х классов.

Ход меропри ... Читать дальше »

1-вый ведущий

«Вся моя жизнь – в моих стихах», - писал А.А.Блок. Поэтической исповедью, дневником души поэта было его творчество. И любовь написала много прекрасных страниц в этой книге. «Любовь, о которой и после моей смерти прочтут в моих стихах…» -писал поэт.

Давайте пер ... Читать дальше »