Прочитайте слова. В какие группы можно объединить эти слова по количеству в них звуков и букв. Запишите каждую группу слов с новой строки.
Май, лось, ёж, кольцо, ключ, друзья
Прочитайте ряды слов. Укажите ряд, где во всех словах только звонкие согласные. Отметь правильный ответ
А) горах, лиса, капуста
Б) май, журавль, альбом
В) лимон, море, мороз
3. Прочитайте слово. Найдите и подчеркните букву, которой обозначен согласный звонкий, мягкий звук.
Стройка
4.Отметь слова, которые разделены для переноса правильно.
а) семь-я б) дру-зья в) ко-льцо
г) конь-ки д) уро-ки
5. Найдите в каждой группе слов лишнее слово. Подчеркните его. Выделите корень в однокоренных словах
Гора, горе, горка, горный
Гусь, гусята, гусеница, гусыня
Мороз, морозный, холодный, морозец
6. Прочитайте слова. Найдите среди них слова разных частей речи (существительный, прилагательные, глаголы, предлоги). Запишите слова каждой части речи с новой строки.
Радость, сон, на, зелёный, радостный, зеленеть, сонливый, радоваться, спать, зелень, под, солнце
7.Прочитайте предложение. Подчеркните в предложении главные члены. Запишите вопрос, на который отвечает второстепенный член предложения.
Весной расцвела душистая черёмуха.
8. Подчеркни в предложении изученные орфограммы. Выпишите три слова с подчёркнутой проверяемой орфограммой. Рядом напишите проверочное слово
В гнезде пищали птенцы.
9. Прочитайте слова. Укажите, в каких словах выделенные буквы являются непроверяемыми орфограммами.
а) яблоко б) берёза в) молоко
г) ягода д) городок е) собака
10. Прочитайте слова. В какие группы можно объединить слова с орфограммой на одно и то же правило? Запишите каждую группу слов с новой строки, подчеркните орфограммы
Друзья, стрела, листок, шубка, день, утюг, гроза, травка, сказка, платье, врачи, конь, лицо, обувь, листья, льды, стриж.