Выберите правильную последовательность смены одного литературного направления другим. Перечислите основные признаки одного из направлений.
А) Сентиментализм, романтизм, классицизм, реализм. Б) Романтизм, реализм, сентиментализм, классицизм. В) Классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм. Г) Реализм, классицизм, сентиментализм, романтизм.
Соотнесите названия художественных произведений и их авторов:
А) «Старосветские помещики». Б) «Севастопольские рассказы». В) «Кому на Руси жить хорошо». Г) «Нет, я не Байрон, я другой…» Д) «Преступление и наказание»
Авторы: 1) М.Ю. Лермонтов. 2) А.С. Пушкин. 3) Н. В. Гоголь. 4) И. И. Гончаров.
5) Н. А. Некрасов. 6) Ф.И. Тютчев. 7) Л. Н. Толстой. 8) Ф. М. Достоевский.
3. Соотнесите название произведения и жанр:
А) «Вольность». Б) «Преступление и наказание». В) «Выхожу один я на дорогу». Г) «Шинель». Д) «Обломов».
Жанры: 1) Рассказ. 2) Повесть. 3) Стихотворение. 4) Поэма. 5) Драма. 6) Ода. 7) Трагедия. 8) Роман.
4.Кто из русских писателей 19 века совершил кругосветное путешествие? Назовите произведение, в котором он отразил свои впечатления.
5. Какие герои, из каких произведений и каких авторов мечтали:
А) о своём Тулоне; Б) изобрести перпетуум-мобиле.
6. Назовите автора, героев и произведение, отрывок из которого приведён ниже:
А) «- Мы действуем в силу того, что мы признаём полезным… В теперешнее время полезнее всего отрицание – мы отрицаем.
- Всё?
- Всё…»
Б) «Как тихо, спокойно и торжественно, совсем не так, как я бежал… Как же я не видел прежде этого высокого неба? И как я счастлив, что узнал его наконец! .. Всё пустое, всё обман, кроме этого бесконечного неба…»
7. Установите соответствие между персонажами романа «Преступление и наказание» и событиями, которые происходили с ними.
А) Раскольников. Б) Свидригайлов. В) Мармеладов.
События: 1) умирает в результате несчастного случая; 2) женится на Дуне; 3) Кончает жизнь самоубийством; 4) осуждён на каторгу.
8. Укажите художественный приём, который используется в следующем предложении: «Я ведь только вошь убил, Соня, бесполезную, гадкую, зловредную… ». Составь словарную статью для этого термина.
9. Творческое задание
Составить небольшой текст на тему «Произведение художественной литературы, прочитанное в 10 классе и оставившее след в душе»