Литература детям

1. Расставьте ударения в следующих словах, укажите вариативные случаи.

Красивее, средства, договор, по средам, жалюзи, наголо, обеспечение, мастерски, йогурт, банты.

2. Прочитайте стихотворение Б. Ю. Нормана и выпишите существительные, употреблённые с нарушением формы рода. ... Читать дальше »

Расставьте ударение в словах.

Каталог, завидно, повторит, торты, включит, клала, баловать, партер, шарфы, красивее.

Составьте транскрипцию слова, взяв 3-й звук от слова редька, ударный гласный от слова позвонит, 4-й звук от слова съехал, 4-й звук от слова юмор.

... Читать дальше »

1. Расставьте ударения в следующих словах, укажите вариативные случаи.

Красивее, средства, договор, по средам, жалюзи, наголо, обеспечение, мастерски, йогурт, банты.

2. Прочитайте стихотворение Б. Ю. Нормана и выпишите существительные, употреблённые с нарушением формы рода. ... Читать дальше »

1. Расставьте ударение в словах.

Силосный, агентство, каталог, звонишь, творог, наскоро, инфинитив, пролила, красивее, вы правы.

2. Составьте слова из следующих звуков:

[ ы] [ к ] [ ц ] [ O ] [л ] [п]

[ и] [ р’ ] [н ] [ а ] [ б’ ] [ И ]

... Читать дальше »

Задание 1. Какие слова получаются, если прочесть данные слова, заменяя звонкие согласные звуки на глухие: груба, дубить, обрызгать? (3 балла)

Задание 2. Поставьте ударения в словах: верба, километр, свекла, сирота, статуя, компас, документ, магазин, договор, красивее, щавель, начала. (6 ... Читать дальше »

№ задания


Формулировка задания и критерии оценивания


Максимальное количество баллов

1.


Расставь ударение в словах:

Торты, позвонишь, прибыл, положил, средства.

За каждый правильный ответ: 1 балл
... Читать дальше »

1. В первую группу выпишите слова со звонким непарным согласным звуком на конце, во вторую группу выпишите слова с глухим непарным согласным звуком на конце.



Волк, герой, дуб, боец, успех, помощь, капитан, врач, гроздь, лагерь, король.

(по 0,5 балла за каждый п ... Читать дальше »

Вставь пропущенные гласные в словах. Определи род, склонение и падеж:

На кроват… (________________) лежало новое покрывало (___________________).

В маленькой кроватк… (________________) крепко спал малыш (___________________).

Восстанови крылатое выражение. Опр ... Читать дальше »

Задание 1.

Запишите 2 слова, в которых букв больше, чем звуков. Докажите свой ответ, составив звуковую схему слова.

___________________________________________________________________

Задание 2 .

В пустые клетки впиши буквы так, чтобы получилось тр ... Читать дальше »

1.Исключи лишнюю пару слов, проанализировав их значения. Обведи букву, соответствующую правильному варианту ответа.

а) повар – повариха г) мельник – мельница

б) ткач – ткачиха д) ученик – ученица

в) электрик – электричка е) журналист- журналистка 2 балла
... Читать дальше »

1 вариант.

1. Укажите, сколько раз встречается звук [з] в предложении

Зина обратилась с просьбой к Лизе.

2. Выберите из следующих слов:

1)слова с ударением на первом слоге, 2)слова с ударением на

последнем слоге.

Арбуз, ве ... Читать дальше »

1.Выпиши слова, в которых есть звук [й]

И вскользь мне бросила змея:

«У каждого судьба своя!»

Но я-то знал, что так нельзя –

Жить, извиваясь и скользя ...

2. Из звуков, входящих в слово ПАЛИТРА, ученик составил слова: пар, лапа, трап, ... Читать дальше »

1. Впиши в пустые клетки синонимы, состоящие из такого же количества букв, что и соответствующие слова:



















Л


Е


С


... Читать дальше »

Фамилия, имя_____________________________________________

Класс_____________________

От прилагательных образуй имена существительные, которые называют людей



богатый -__________________ хитрый - ____________________

счастливый -________ ... Читать дальше »

Поставьте ударение в словах:

клеить, углубить, цемент, простыня

звонить, звонишь, звонит, позвонит

начать, начала, начал, начали

отдать, отдала, отдал, отдали

От данных существительных образуйте глаголы:

дочь, пояс, вода < ... Читать дальше »